巧手捏造多彩世界，童心塑出“畫框表情” ——中國礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟夏令營(yíng)開展創(chuàng)意手工課

　　為了鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)造能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，夢(mèng)啟夏令營(yíng)開展了一堂妙趣橫生的創(chuàng)意手工課，課程由夢(mèng)啟支教團(tuán)成員吳倩開展，夢(mèng)啟一班全體同學(xué)參加。

　　課程以小組合作的形式進(jìn)行，重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們分工協(xié)作的能力。此次手工創(chuàng)作采取小組成員共同在一個(gè)方形畫框內(nèi)完成一幅作品的創(chuàng)作方法。課程伊始，吳老師先將同學(xué)們分為六個(gè)小組，緊接著講解今天的手工創(chuàng)作要點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)一定要在小組內(nèi)討論確定自己的創(chuàng)作范圍之后才能動(dòng)手創(chuàng)作。發(fā)放畫框之后，各組成員互相討論、互相協(xié)調(diào)，最終確定下來自己的創(chuàng)作范圍，有部分小組整個(gè)協(xié)調(diào)過程快速、分工有序，吳老師提出表揚(yáng)：“無論我們處于什么年紀(jì)，我們都要學(xué)會(huì)與周圍的人合作，因?yàn)楹芏喙ぷ魇呛献鞑拍芡瓿傻?，分工越快，工作效率就越高?rdquo;

　　課程未規(guī)定創(chuàng)作的主題，旨在讓同學(xué)們自由發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的想象力與創(chuàng)作能力。吳老師先給同學(xué)們展示提前做好的樣例，再把示范圖片展示在屏幕上。她提到：“這些案例只是給你們提供創(chuàng)作靈感的引導(dǎo)或者在你們沒有想法時(shí)的參照，你們可以自由發(fā)揮，盡情創(chuàng)作。”分發(fā)粘土之后，同學(xué)們開始分工創(chuàng)作，循序漸進(jìn)，先鋪底色，再做立體部分。同學(xué)們的奇思妙想在畫框中一一浮現(xiàn)，大樹、搞怪表情、可愛臉龐、櫻花，還有別出心裁的同學(xué)做了一條黑色的小狗，活靈活現(xiàn)，別有風(fēng)格。課程最后，老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪写竽憣⒆约旱南敕ǜ队趯?shí)踐，鍛煉自己的創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力。

　　課程幫助同學(xué)們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)范圍中鍛煉創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力，也鼓勵(lì)同學(xué)們大膽嘗試，勇于把自己的想法運(yùn)用到實(shí)踐中來，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作，強(qiáng)調(diào)了集體合作的重要性。

　　作者：熊燕雪

　　攝影：張奕晨