補(bǔ)礦機(jī)電二隊(duì)—以培養(yǎng)全能型人才助推技能型班組建設(shè)?

　　補(bǔ)礦機(jī)電二隊(duì)—以培養(yǎng)全能型人才助推技能型班組建設(shè)

　　當(dāng)前各行各業(yè)中，最緊缺的都是全能型人才。從社會(huì)發(fā)展的角度來說，全能型人才更加符合社會(huì)進(jìn)步的需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代，智力勞動(dòng)的復(fù)雜性綜合性大大增強(qiáng)，從而人才的競(jìng)爭(zhēng)不單單只局限于專才而是通才了。技能只是處理解決問題的手段，而現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的復(fù)雜性就要求人們能夠具備多種解決問題的能力。因而，全能型人才應(yīng)運(yùn)而生。

　　煤礦行業(yè)由于其工作環(huán)境及內(nèi)容的特殊性，因而對(duì)從業(yè)人員的技能水平要求更為嚴(yán)格，如何提高工作效率，減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度，是擺在眼前的一道難題，所以加快推進(jìn)全能型人才建設(shè)，刻不容緩。

　　機(jī)電二隊(duì)高度重視技能型班組建設(shè)，就圍繞培養(yǎng)全能型人才，出臺(tái)了以下三條措施：1、針對(duì)當(dāng)前新分配入隊(duì)大學(xué)生，安排班組長(zhǎng)或本隊(duì)技術(shù)大拿實(shí)行一對(duì)一幫扶，手把手教授行業(yè)相關(guān)技能知識(shí)，幫助他們更好更快的融入當(dāng)前的工作。2、利用業(yè)余時(shí)間，組織本隊(duì)員工分批次赴礦內(nèi)機(jī)修廠、實(shí)操基地學(xué)習(xí)，讓本隊(duì)員工有機(jī)會(huì)與礦內(nèi)技術(shù)大拿面對(duì)面交流探討，更好提升自身技能水平。3、針對(duì)新分配大學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)的特點(diǎn)，定期由隊(duì)干牽頭組織大學(xué)生召開座談會(huì)，針對(duì)當(dāng)前工作中遇到的難題，大家集思廣益想出一些金點(diǎn)子、好辦法，積極促使大學(xué)生將自身豐富的理論和工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，更好更快的完成本職工作。

　　截至目前，機(jī)電二隊(duì)上述措施已實(shí)施了較長(zhǎng)時(shí)間，取得了相當(dāng)可觀的成效，相信繼續(xù)實(shí)施下去，會(huì)使得本隊(duì)技能型班組建設(shè)水平更上一層樓，更好的履行“能源供應(yīng)壓艙石,能源革命排頭兵”的光榮使命。