臨渙選煤廠探索班組角色互換體驗管理法
作者:王利
2011-03-23 12:56
來源:本站原創(chuàng)
臨渙選煤廠探索班組角色互換體驗管理法
為切實解決班組建設中存在的問題,推動班組建設的創(chuàng)新發(fā)展,安徽淮北礦業(yè)臨渙選煤廠根據(jù)集團公司黨委下發(fā)的《關于2011年煤礦班組建設工作的意見》文件精神,召開黨委工作會議,以《意見》為指導,制訂了具體方案,部署試行班組角色互換體驗管理法。
班組角色互換體驗管理法是臨選廠在對該廠班組建設情況進行廣泛調研的基礎上,針對班組建設中存在的問題和不足而采取的新舉措,主要內容是以“白國周班組管理法”為載體,以班組成員輪值班前、班后會為切入點,建立角色互換體驗管理預約制度、授權制度、幫扶指導制度、考評激勵制度、學習提升制度、優(yōu)勝劣汰制度以及具體的運作流程和評價考核標準,組織開展“今天我當班長”“今天我當安監(jiān)員”等活動,通過讓職工親身體驗班組各個崗位的履職流程和標準要求,輪值部署、落實、檢查、總結班組各項工作,促使班組職工進行自發(fā)的自我批評、自我教育、自我學習、自我完善、自我提升,切實解決班組建設中存在的問題和不足。
班組角色互換體驗管理法不僅可以激發(fā)職工學習科學管理知識、鉆研業(yè)務技能的主動性、積極性,而且可以增強職工參與班組管理的責任心,消除了職工“不懂管理、不敢管理、不愿管理“的問題,在班組中培養(yǎng)一批會管理、能協(xié)調、技術好、一專多能的復合型現(xiàn)場管理人才;班組角色互換體驗管理法還可以在轉變職工的勞動態(tài)度和工作作風方面有所突破,有利解決了班組中“出工不出力、互保聯(lián)保不盡責、落實措施不到位”的問題,化解了職工之間、班組長與職工之間的“不理解、不信任、不合作”的問題,進而加強了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力、促進班組民主管理、營造和諧的良好氛圍;班組角色互換體驗管理法在增強班組長的危機感和履職責任意識,促進班組長工作作風轉變上將有所突破,不斷完善班組長優(yōu)勝劣汰制度,解決了班組長隊伍建設中存在的“工作動口不動手、辦事不公正、分配不公平、選拔任用不規(guī)范、考核評比不嚴謹”等問題。
目前,該廠正按照“以點帶面、有序推進”的思路,有條不紊的在部分車間班組中試行班組角色互換體驗管理法。
為切實解決班組建設中存在的問題,推動班組建設的創(chuàng)新發(fā)展,安徽淮北礦業(yè)臨渙選煤廠根據(jù)集團公司黨委下發(fā)的《關于2011年煤礦班組建設工作的意見》文件精神,召開黨委工作會議,以《意見》為指導,制訂了具體方案,部署試行班組角色互換體驗管理法。
班組角色互換體驗管理法是臨選廠在對該廠班組建設情況進行廣泛調研的基礎上,針對班組建設中存在的問題和不足而采取的新舉措,主要內容是以“白國周班組管理法”為載體,以班組成員輪值班前、班后會為切入點,建立角色互換體驗管理預約制度、授權制度、幫扶指導制度、考評激勵制度、學習提升制度、優(yōu)勝劣汰制度以及具體的運作流程和評價考核標準,組織開展“今天我當班長”“今天我當安監(jiān)員”等活動,通過讓職工親身體驗班組各個崗位的履職流程和標準要求,輪值部署、落實、檢查、總結班組各項工作,促使班組職工進行自發(fā)的自我批評、自我教育、自我學習、自我完善、自我提升,切實解決班組建設中存在的問題和不足。
班組角色互換體驗管理法不僅可以激發(fā)職工學習科學管理知識、鉆研業(yè)務技能的主動性、積極性,而且可以增強職工參與班組管理的責任心,消除了職工“不懂管理、不敢管理、不愿管理“的問題,在班組中培養(yǎng)一批會管理、能協(xié)調、技術好、一專多能的復合型現(xiàn)場管理人才;班組角色互換體驗管理法還可以在轉變職工的勞動態(tài)度和工作作風方面有所突破,有利解決了班組中“出工不出力、互保聯(lián)保不盡責、落實措施不到位”的問題,化解了職工之間、班組長與職工之間的“不理解、不信任、不合作”的問題,進而加強了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力、促進班組民主管理、營造和諧的良好氛圍;班組角色互換體驗管理法在增強班組長的危機感和履職責任意識,促進班組長工作作風轉變上將有所突破,不斷完善班組長優(yōu)勝劣汰制度,解決了班組長隊伍建設中存在的“工作動口不動手、辦事不公正、分配不公平、選拔任用不規(guī)范、考核評比不嚴謹”等問題。
目前,該廠正按照“以點帶面、有序推進”的思路,有條不紊的在部分車間班組中試行班組角色互換體驗管理法。
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