晉煤集團成莊礦規(guī)范“5?3?12”班前會流程
20分鐘，看似短暫，卻是煤礦工人下井前的第一道安全關(guān)卡。成莊礦黨委創(chuàng)造性開展安全宣傳教育工作，以綜采二隊為試點一改班前會的“老面孔”，在賦予其新內(nèi)涵的同時，規(guī)范形成“5·3·
第一個流程：班前點名，關(guān)注員工狀態(tài)
“張某某！”班前會上，值班干部正在點名，小張卻還沉浸在與“蜜月”的甜蜜中，壓根沒聽見。“張某某！”值班干部提高嗓門，猛然驚醒夢中人。“到！”小張不好意思地摸摸頭。
從簡單的點名過程中，值班干部已迅速察覺小張的異樣，并在腦子里分析起來。小張是一位80后，今天是他度“蜜月”歸來的第一天上班，收心是關(guān)鍵！于是，值班干部關(guān)心地問了一句：“小張呀，蜜月一定度得很幸福吧？”小張羞澀地笑笑，表示認同。“井下安全生產(chǎn)可是嚴肅的事，咱不能被幸福沖昏頭腦呀！”值班干部看似一句玩笑話，既表達了關(guān)心，又給小張?zhí)崃诵?，聽者心領(lǐng)神會。
第二流程：安排生產(chǎn)，進行科學分工
規(guī)范班前會“5·3·
一次，書記跟班參加班前會。會上，當班班長還按“老一套”簡單安排了任務(wù)之后，全班人員就下井了，結(jié)果，由于班長對工作面情況掉以輕心，未提前考慮和具體安排，致使生產(chǎn)現(xiàn)場一團混亂。崗位人員臨時進行調(diào)整，風險不明，標準不清，連續(xù)幾人出現(xiàn)違章，嚴重影響了生產(chǎn)。
那天上井后，書記立即組織召開班后會，事實的面前，班組長們認識到了班前會流程的重要性，深刻感受到了小班前會的大作用。
第三流程：突出安全，加強風險辨識
為了讓全體員工認同班前會“5·3·
說的是，一名員工連休探親假15天，回到崗位上由于對現(xiàn)場重點注重事項不了解，未對作業(yè)現(xiàn)場進行隱患和風險辨識，盲目從事支架放煤崗，結(jié)果被繃斷的液壓管打在手上，5天不能正常上班，所幸沒打到要害部位，否則后果不堪設(shè)想。書記話音未落，坐在人群中的小王站了起來，“書記說的就是我。說真的，通報‘五關(guān)注’情況、指出現(xiàn)場存在問題、進行崗位風險源辨識及評價、描述崗位‘五要素’都是為了咱們下井后安全更有保障！真有用！”
一個小故事，一段現(xiàn)身說法，給員工們實實在在上了一堂安全的課。
第四流程：崗前培訓，促進行為養(yǎng)成
小劉年紀輕輕，卻在隊里開始稱王了，是大家伙公認的“違章大王”。對此，小劉總是漫不經(jīng)心，振振有詞，“井下的活，不違章能干嗎？”
不扭轉(zhuǎn)小劉的思想，很可能會影響更多員工的思想，為安全生產(chǎn)埋下大隱患。通過支部書記多次與小劉談心，發(fā)現(xiàn)違章人員不僅安全意識淡漠，而且存在崗位技能水平差的情況。于是，要求全隊領(lǐng)導(dǎo)在班前會上，每天堅持說一個典型案例，講一個技能知識，這樣“一加一”的崗前培訓具有針對性，不空洞，就連小劉也開始積極參與到案例分析中來。
聚沙成塔，班前會上這種“微型培訓”，因其矮小更易被接受，久而久之，不僅增強了員工的安全意識，也進一步規(guī)范了全員崗位操作行為。小劉主動摘掉了“違章大王”的帽子，開始向“安全標兵”看齊。
第五流程：集體宣誓，確保文明上崗
小胡是一名新工人，他第一次參加班前會，與工友們共同舉起右拳，莊嚴宣誓：“我是晉煤成礦人，安全是我的責任。我要做到：服從命令，遵守紀律，規(guī)范操作，抵制違章，自?；ケ?，文明上崗。”那一刻，他深感自己重任在肩，更被身邊工友的工作士氣和大型現(xiàn)代化精品礦井的安全文化氛圍所感染。
一次，小胡跟著師傅維修機組，在靠近煤幫的時候，發(fā)現(xiàn)師傅沒有敲幫問頂直接就進行作業(yè)。小胡說：“師傅，您給我講規(guī)程時，不是說一定要先敲幫問頂嗎？”師傅說：“你看不見，頂板情況挺好？”當即，小胡和師傅就理論開了。最后，師傅這個“老經(jīng)驗”還是輸給了小徒弟。
上井后，隊領(lǐng)導(dǎo)表揚了小胡。通過這件事，更加堅定了小胡遵章守紀、按章操作的信心。他說：“既然班前會上我舉拳宣誓，就應(yīng)該說到做到！”
“5·3·
