山能臨礦技師學(xué)院營(yíng)造疫情教育管理“新常態(tài)”

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，山東各地院校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，山東能源臨礦集團(tuán)技師學(xué)院開(kāi)啟了疫情防控下的教育管理新常態(tài)。

疫情防控期間，落實(shí)嚴(yán)格的管理制度是保障學(xué)生安全的有效措施，也是校園管理的新常態(tài)。“一日三測(cè)”的師生日檢制度、保障衛(wèi)生清潔的消毒制度、落實(shí)“五個(gè)一律”要求封閉式管理的校園安全制度以及疫情期間學(xué)生校園行為準(zhǔn)則，都是守衛(wèi)校園疫情防控安全的重要“抓手”。

“師生們每天早晨起床后、中午午休前、晚自習(xí)上課前測(cè)量、登記、上報(bào)體溫情況，已漸漸成為一種習(xí)慣?！痹撛贺?fù)責(zé)師生體溫統(tǒng)計(jì)的厲彥總說(shuō)。目前，該院在校學(xué)生近3000名、教職員工248名。師生們一道把學(xué)習(xí)落實(shí)新制度、嚴(yán)守疫情防控新規(guī)矩、適應(yīng)校園新生活，演變成了“必修課”“新常態(tài)”。

“舍友四人組”在校園里悄然興起，小集體管理成為新常態(tài)。疫情防控期間，每間宿舍只住4名學(xué)生，他們是舍友，是組員，也是一個(gè)自主單元?！吧嵊阉娜私M”共同生活、共同學(xué)習(xí)，在學(xué)校形成了集而不聚、分而不散的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們一起按順序排隊(duì)進(jìn)教室上課，進(jìn)餐廳就餐，回宿舍就寢，彼此間又能保持合適的距離。管理人員還把教室里的座位、餐廳里的餐位、宿舍的床位做了精心布置，讓“舍友四人組”相鄰而不相聚。

該院學(xué)管教師高廣華介紹：“將學(xué)生們以同舍四人為單位，分成若干個(gè)小組，形成相對(duì)獨(dú)立的單元，共同完成在校期間的吃、住、學(xué)，不僅有利于疫情防控和學(xué)生管理，還可以增強(qiáng)他們的集體觀念，結(jié)下深厚的友情。”

遵紀(jì)守規(guī)、刻苦學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，不聚集，保持好心態(tài)，已成為復(fù)課學(xué)生的新常態(tài)。疫情防控以來(lái)，校園里的規(guī)矩更多了，制度更嚴(yán)了、監(jiān)管更細(xì)了。入樓處放置了進(jìn)出口警戒線，路面上標(biāo)識(shí)了各式各樣的箭頭，就連樓梯也規(guī)定了行走的方向和保持的距離。這些都沒(méi)有給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)影響，他們很快就適應(yīng)?！巴ㄟ^(guò)這場(chǎng)疫情的洗禮，我感覺(jué)孩子們比以往懂事了，不守紀(jì)律遲到、曠課的沒(méi)有了，就連班里那幾個(gè)后進(jìn)生也開(kāi)始拿起書(shū)本好好學(xué)習(xí)了?！?9級(jí)機(jī)電維修二班班主任沈愛(ài)軍介紹說(shuō)。

不計(jì)時(shí)間、不講條件、不計(jì)報(bào)酬、堅(jiān)定信念、甘愿奉獻(xiàn)，成為教職員工的新常態(tài)。早晨6點(diǎn)之前，很多教職工就達(dá)到既定崗位，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)的消毒、通風(fēng)，宿舍區(qū)的督促管理，餐飲區(qū)的早餐準(zhǔn)備，都留下他們忙碌的身影。上課時(shí)，他們是莘莘學(xué)子遨游知識(shí)海洋的領(lǐng)航員，下課后，他們是健康心理、科學(xué)防疫的輔導(dǎo)員。晚上9:40，學(xué)生宿舍熄燈后，他們還要回到辦公室梳理一天的工作，查漏補(bǔ)缺，為明天的工作作準(zhǔn)備。他們中有的孩子需要補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，有的父母身體不好，有的孩子不足兩歲……這些都沒(méi)有成為不努力的理由。每天在校14個(gè)小時(shí)的工作量，沒(méi)有一個(gè)人喊苦、喊累，沒(méi)有一個(gè)要加班工資，心中唯一的信念就是把校園的疫情防控管理好，把學(xué)生們逝去的學(xué)習(xí)時(shí)間趕回來(lái)，把學(xué)生們的生活安頓好，讓學(xué)院放心、讓家長(zhǎng)放心。