學習型區(qū)隊建設跑出“加速度”

學習型區(qū)隊建設跑出“加速度”

近日，陜北礦業(yè)紅柳林礦業(yè)公司機電一隊努力探索學習型區(qū)隊建設的方式方法，增強員工學習的主動性，以“學理論、提認識，學制度、轉作風，學業(yè)務、創(chuàng)一流”活動為契機，以深學細學，學習強隊為基本理念，推進學習型區(qū)隊建設，跑出發(fā)展“加速度”。

“1+1”模式，激發(fā)“主動學”?！?+1”，即每日一題和每周一節(jié)小課堂。每月初，該隊技術員精心編制本月學習題庫，題庫涵蓋機電一隊所有崗位業(yè)務知識。值班隊干每天帶領員工學習一題，并向1至3名員工提問之前學過的任意一題。另外，每周推出1名業(yè)務能力突出的員工作為員工講師，對崗位專項知識進行講解。內容立足本崗位，包括崗位運行、工具使用、設備原理、操作流程、故障處理、規(guī)程規(guī)定、質量標準化等知識，要求所講內容通俗易懂，清晰明了。該模式在隊內營造了一種積極向上的學習氛圍，激發(fā)了員工主動學習的勁頭，逐步完成員工崗位業(yè)務知識積累。

建立制度，引發(fā)“不得不學”。該隊針對員工學、講師講，專門制定了學習制度和獎罰制度。就近期學習內容，每月末進行嚴格考核。由區(qū)隊專業(yè)技術人員進行出題，根據(jù)考試排名，對前五名員工進行獎勵，對后五名員工進行工資下浮處理。剛開始員工還多有不滿，后來漸漸化“不滿”為力量，開始轉變態(tài)度，扎實學習?！翱疾缓靡劭冃В匾氖?，學不好，也影響安全，得學?！眴T工小馮說道。另外，該隊對員工講師也實行獎勵，鼓勵員工提升技能知識，突破自我，登臺講課?！艾F(xiàn)在我是學生，過段時間，我要當講師?！眴T工小杜信心滿滿地說。據(jù)了解，員工講師每講解1次，月末工資分配可獲300元獎勵。年末根據(jù)講師講課次數(shù)、員工掌握情況、崗位運用程度，評比出1名明星工講師，進行獎勵。

專業(yè)把關，達到“學有成效”。為了提升“小課堂”的質量，員工講師要在前一天做好講課準備，給專業(yè)隊干先進行講解。隊干根據(jù)講師發(fā)揮情況，給予合適意見。從課件內容到講課過程，調整好后，第二天給員工講解。該隊堅持全員參與，全員練兵，全員培訓，力爭使員工懂操作規(guī)程，懂設備結構，懂運行原理，會排故障會維修，扎實提升技能水平，跑出學習型區(qū)隊建設“加速度”。

“短短兩個月，我們進行了大量的探索，員工的技能水平也突飛猛進，打造‘高素質、高技能、高效率’隊伍是目標也是希望，腳步不能歇！”該隊支部書記陳建龍堅定地說。（劉芳芳）