微課堂”為職工“加餐增能”

三懂四會(huì)五過(guò)硬內(nèi)容是什么？”“答：是會(huì)操作、會(huì)排除故障、會(huì)應(yīng)急處置，懂設(shè)備基本原理、簡(jiǎn)單構(gòu)造、主要性能和工藝流程.....。”11月10日早上開(kāi)班前會(huì)之前，我隊(duì)職工姚遠(yuǎn)對(duì)著手機(jī)饒有興致地讀著?！皡^(qū)隊(duì)微信群里又發(fā)新知識(shí)群里的知識(shí)點(diǎn)讓大家看。

今年以來(lái)，我隊(duì)在職工培訓(xùn)上根據(jù)各崗位職工的興趣特點(diǎn)，及安全生產(chǎn)實(shí)際情況，推出了“微課堂”系列培訓(xùn)。將崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位責(zé)任制、操作規(guī)程等知識(shí)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以短、新、活的“微方式”為職工“加餐增能”，變“填鴨式”為“自主教學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，讓職工在耳濡目染中受教育得啟發(fā)，讓職工通過(guò)業(yè)余時(shí)間隨時(shí)“加餐”，各取所需 “營(yíng)養(yǎng)”，提高學(xué)習(xí)的及時(shí)性和實(shí)效性。

此舉極大激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)起職工學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了職工素質(zhì)的整體提升。

我隊(duì)職工胡德順說(shuō)：“這個(gè)‘微課堂’很實(shí)用，我們可以利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是和安全生產(chǎn)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的安全意識(shí)自然就跟著提高了?！?/p>

隨著微信的普及，信息的傳遞使人與人之間的交流也變得更方便、更快捷。 我隊(duì)正是充分利用這一網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，讓職工利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。讓職工通過(guò)日?！拔⒄n堂”學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)職工貼近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)了因需施教，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，達(dá)到了“加餐增能”的目的。