近日，河南能源鶴煤六礦機(jī)一隊(duì)的“集中培訓(xùn)課堂”氣氛熱烈，有的員工在看書，有的員工在向老師傅請教，有的員工則在相互交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍撲面而來。
該隊(duì)黨支部書記說：“這種培訓(xùn)方式更加貼近實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)了現(xiàn)場感，以前單一的理論灌輸學(xué)習(xí)模式，職工們不“買賬”。‘集中培訓(xùn)課堂’可以通過探討交流、分析點(diǎn)評、登臺授課等方式，讓員工的業(yè)務(wù)技能在潛移默化中得到提升。”
“我們檢修班主要擔(dān)負(fù)礦井運(yùn)輸提升的檢修和維護(hù)，需要檢修人員具備較高的業(yè)務(wù)技能。為此，每次班前班后會我們會組織員工集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，效果很好，也很受員工歡迎。”檢修班班長說。
小劉在檢修班參加工作時間不長，但目前已經(jīng)在設(shè)備檢修方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，他說：“我一開始對設(shè)備檢修只是停留在理論的了解上，后來通過“集中培訓(xùn)課堂”上師傅們的傳幫帶，我很快就掌握了許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常把這些經(jīng)驗(yàn)與工作中的難題和疑惑與大家一起進(jìn)行切磋交流，使檢修技能得到了迅速提高。”
據(jù)了解，該礦的“集中培訓(xùn)課堂”采用“菜單式” 培訓(xùn)模式。每次培訓(xùn)前都要向員工征求學(xué)習(xí)意見，然后將員工的培訓(xùn)需求列成“菜單”。這種在了解員工“口味”的基礎(chǔ)上，實(shí)施員工“點(diǎn)菜”，班組“掌勺”的方式，提升了技能培訓(xùn)的針對性，達(dá)到了員工“人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師”的目的，收到了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。
“集中培訓(xùn)課堂”的培訓(xùn)方式提升了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為班組帶來了新的活力。通過這個課堂，該礦在已經(jīng)培養(yǎng)了很多技術(shù)能手，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐平臺。
