新集公司培訓(xùn)中心：“三大課堂”構(gòu)建青年“階梯式”成長(zhǎng)平臺(tái)

　　今年以來，培訓(xùn)中心緊緊圍繞公司“十四五”時(shí)期優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍和“四支”人才隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為核心，搭建“理論、實(shí)境、知行”三大課堂，建立多維度、共享式的教學(xué)陣地和多層次、多形式的培訓(xùn)體系，為青年教職工及年輕干部厚植成長(zhǎng)沃土，努力培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)雙突出的青年骨干。

　　“打造一體兩翼式”理論課堂，汲取智慧力量

　　聚焦構(gòu)建“一體兩翼”人才培養(yǎng)機(jī)制，以公司“青馬工程”培訓(xùn)為主體，以每月“支部課堂”和“科室業(yè)務(wù)培訓(xùn)”為兩翼，實(shí)施兩級(jí)人才素質(zhì)提升工程。選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年參加公司“青馬工程”培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫工作業(yè)務(wù)相關(guān)論文，為青年提供高層次學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。以每月“支部課堂”和“科室業(yè)務(wù)培訓(xùn)”載體，以青年為學(xué)習(xí)主體，每月分享政治學(xué)習(xí)心得、展示業(yè)務(wù)能力強(qiáng)項(xiàng)，讓青年在分享與展示中夯實(shí)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，汲取智慧力量。目前累計(jì)參加公司“青馬工程”培訓(xùn)1名，開展“支部課堂”及“各室業(yè)務(wù)培訓(xùn)”各3次。

　　打造“沉浸體驗(yàn)式”實(shí)境課堂，夯實(shí)成事之基

　　聚焦精準(zhǔn)滴管，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)壯筋骨、長(zhǎng)才干。推出“我要上講臺(tái)”教育培訓(xùn)主題套餐，將支部集中學(xué)習(xí)會(huì)議和業(yè)務(wù)辦公會(huì)打造成為實(shí)境課堂。讓青年在大會(huì)上上講臺(tái)、當(dāng)講師，鍛煉青年敢講敢說的能力，提升青年心理素質(zhì)，通過不斷融合“沉浸感”、增添“趣味性”，真正使青年成長(zhǎng)與教育培訓(xùn)相得益彰，夯實(shí)青年成事之基。目前，已安排2名青年走上講臺(tái)，通過鍛煉，2名青年“抬頭率”得到顯著提高。

　　打造“實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)式”知行課堂，淬煉鋼筋鐵骨

　　聚焦實(shí)干篤行，探索實(shí)行多崗兼容的“大崗位”工作模式，強(qiáng)化“培土育青”，實(shí)行多崗拉練、輪崗交流。今年計(jì)劃選派5名優(yōu)秀青年教師到基層一線、井下一線、項(xiàng)目一線歷練，把青年教師放在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，讓青年教師真正接觸一線、了解一線、學(xué)習(xí)一線，不斷增強(qiáng)青年教師的實(shí)戰(zhàn)能力，杜絕“紙上談兵”，讓艱苦崗位成為鍛煉青年的優(yōu)質(zhì)“沃土”，為有思路、有沖勁、有辦法的青年教師增添新“賽道”。通過輪崗交流，讓青年教師不僅能夠成為教育培訓(xùn)行業(yè)的行家里手，也能夠完全勝任基層一線工作。目前，已安排1名優(yōu)秀青年教師到劉莊煤礦二水平項(xiàng)目部擔(dān)任工程師職務(wù)，以實(shí)戰(zhàn)“淬筋骨”。

　　青年是公司的未來，青年強(qiáng)則公司強(qiáng)。培訓(xùn)中心堅(jiān)持“理論、實(shí)境、知行”三大課堂，科學(xué)運(yùn)用“以干代訓(xùn)”培養(yǎng)模式，不斷提高青年人才的綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力，助力青年成長(zhǎng)成才步入“快車道”。(郭春龍)