檸條塔礦業(yè)公司：“沉浸式”體驗(yàn)讓安全教育生動(dòng)又有效
為進(jìn)一步加強(qiáng)礦井安全管理，提高廣大職工安全意識，避免各種零打碎敲事故的發(fā)生，檸條塔礦業(yè)公司通過事故案例講評、事故模擬體驗(yàn)、心理健康輔導(dǎo)等“沉浸式”體驗(yàn)，開啟安全工作新模式。
事故案例講評是該公司安全教育中重要的一項(xiàng)，每年職工都會(huì)根據(jù)近年來煤炭行業(yè)內(nèi)發(fā)生的典型安全生產(chǎn)事故案例，利用情景模擬等形式將事故案例經(jīng)過、事故原因分析、事故責(zé)任劃分、防范措施進(jìn)行一一展現(xiàn)。
從頂板冒落事故，到機(jī)電運(yùn)輸事故，到高空作業(yè)事故……大家以“講、演、評”相結(jié)合的方式，通過飽含深情的講述、全情投入的表演和身臨其境的舞臺(tái)聲光效果，將各類觸目驚心的典型事故案例在舞臺(tái)上進(jìn)行重現(xiàn)。《紅色夢魘》《丟失的撬棍》《生死時(shí)速》……一部部直抵人心的作品，讓觀看的職工們深受震撼。
“盡管也經(jīng)常觀看安全警示教育片，但是看到演出來的效果讓我更加震撼。事故場景那么逼真，一幕幕悲慘的畫面，一聲聲絕望的吶喊，讓人心里很難受……”該公司一職工看完事故案例講評說。
“事故傷害體驗(yàn)”讓傷害教育更深刻
該公司不斷探索安全教育形式，繼事故案例講評后，又推出“事故傷害體驗(yàn)”活動(dòng)。通過讓職工親身感受違章作業(yè)帶來的嚴(yán)重后果，讓“傷害教育”更加深刻。
事故傷害體驗(yàn)可分十余種，活動(dòng)現(xiàn)場，職工分別模擬胳膊骨折、手指斷裂、雙目失明等事故傷害，體驗(yàn)摸黑、吃飯等生活場景。體驗(yàn)失去光明的職工迫不及待的說出了自己的感受：“剛開始沒啥感覺，還有點(diǎn)好奇，聽到大家說說笑笑，但在摸索著走路的時(shí)候，心里慢慢開始慌了，這種黑暗讓我失去了安全感，越往后這種感覺越強(qiáng)烈。在今后的工作中，我一定要做好自保互保聯(lián)保工作……”
體驗(yàn)右臂骨折的職工，模擬用左手吃飯，每次感覺近在咫尺，卻總是吃不到嘴里，引得大家哈哈大笑。體驗(yàn)的職工卻深沉的說到，幸好這不是真的，不然真不知道怎樣接受這樣的結(jié)果……
“心理健康輔導(dǎo)”讓職工心靈安家
走進(jìn)檸條塔礦業(yè)公司心理咨詢室和減壓活動(dòng)室，可以看到柔軟舒適的座椅、心理學(xué)書籍及各類減壓器材。運(yùn)行以來，多名員工找到了心靈棲息的港灣。
“調(diào)整到自己最舒服的姿勢，吸氣、呼氣，什么也不要想，放空自己……”9月17日，該公司邀請的心理輔導(dǎo)老師正在為綜采二工區(qū)職工小李做心理疏導(dǎo)。
小李最近干活心不在焉，思想狀態(tài)不太穩(wěn)定，該工區(qū)支部書記了解到這一情況后，將他帶到心理咨詢室，讓“心理醫(yī)生”面對面與他溝通。通過深入談話，得知原來該職工因買房和孩子上學(xué)問題和媳婦產(chǎn)生了分歧，而他性格又比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，將事情都藏在心里。“心理醫(yī)生”耐心與其交流后，小李滿臉笑容地走出了心理咨詢室。
“聽聽輕音樂，放空自己，均勻呼吸……老師教的方法很實(shí)用，上班前多嘗試，心情確實(shí)不一樣。”小李深有感觸地說。
近年來，該公司始終關(guān)注員工心理健康，定期為職工提供現(xiàn)場沙盤輔導(dǎo)、心理減壓、心理危機(jī)干預(yù)、心理咨詢等關(guān)愛服務(wù)，幫助職工調(diào)節(jié)情緒、打開心結(jié)，引導(dǎo)職工積極面對困難和挫折，增強(qiáng)應(yīng)變能力和抗壓能力。同時(shí)，積極開展各類文體活動(dòng)，讓員工在工作之余放松心情，不斷增強(qiáng)獲得感、幸福感與安全感。
