陜北礦業(yè)張家峁公司：“智慧工廠”培養(yǎng)人才有新招

為區(qū)隊培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高操作技能，拓展創(chuàng)新思路，解決技術(shù)難題，突破創(chuàng)新瓶頸，張家峁礦業(yè)公司機電隊根據(jù)隊內(nèi)實際，組辦了“智慧工廠”技能提升實驗室，成為智能學(xué)習(xí)新名片。

注重創(chuàng)新團隊，掌握創(chuàng)新目的，專業(yè)化技能工作室，將技術(shù)性人才匯聚一堂，開啟了唇槍舌戰(zhàn)的頭腦風(fēng)暴。只要有創(chuàng)意、有想法，“智慧工廠”就能將金點子變成實際成果，十名技術(shù)型人才隊伍在歷年的歷練中不斷掌握前沿自動化知識，具有豐富的知識儲備。

“因為喜歡鉆研，所以有了一些技術(shù)成果，比如便攜式電纜故障探傷測試儀。”趙超峰說道。工作伊始，趙超峰就進入了煤礦井下電氣行業(yè)。從連圖紙都看不懂的小學(xué)徒，到高質(zhì)高效完成檢修工作、改進技術(shù)手藝的業(yè)務(wù)能手，趙超峰奮斗了多年。

理論與實踐相結(jié)合方能出真知，很多電氣和機械理論知識比較抽象，但是核心知識還需要通過“傳、幫、帶”。為拓寬人才需要。十名技術(shù)人才打破自我滿足的心里預(yù)期，開展“傳、幫、帶”、“師帶徒”等一系列人才培養(yǎng)計劃，采用訂單式組織、菜單式教學(xué)、工單式就業(yè)“三單式”職業(yè)技能培訓(xùn)模式，讓人才力量更滿足需要。在“智慧工廠”，每名技術(shù)人才都至少培養(yǎng)兩名職工，通過定期對這些職工進行考核，能更好區(qū)分職工的實力。顯然，這樣的培訓(xùn)模式能夠更大程度地讓人才和實際作業(yè)銜接起來，能夠讓人才具有更大的實用性。