澄合技工學(xué)校：四項(xiàng)載體開展點(diǎn)評工作

澄合技工學(xué)校：四項(xiàng)載體開展點(diǎn)評工作　　

每周對黨支部、各科室工作進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)階段性成果，找出不足，改進(jìn)提高，將點(diǎn)評工作融入到學(xué)校日常工作當(dāng)中來，是澄合技工學(xué)校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，根據(jù)學(xué)校工作特色而推出的舉措，并創(chuàng)設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)的四項(xiàng)載體，努力為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的中心任務(wù)和階段性重點(diǎn)工作積聚力量。　　

開展“黨支部學(xué)習(xí)論壇”。黨員干部以此為平臺，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和探討，此舉有利提升了中層干部對學(xué)校發(fā)展的使命感和預(yù)判能力。　　

開展“立足本職崗位，推進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展”活動。學(xué)校要求黨員干部結(jié)合中心工作，在不同崗位上細(xì)化落實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓べY標(biāo)準(zhǔn)，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，充分發(fā)揮學(xué)校的獨(dú)特作用，將創(chuàng)先爭優(yōu)成果體現(xiàn)在為公司一線培養(yǎng)用得上、靠得住的技術(shù)人才方面。　　

實(shí)施“聯(lián)動共建，關(guān)注民生、服務(wù)群眾”活動。緊密結(jié)合學(xué)校人員少、工作壓力大的實(shí)際情況，學(xué)校開展聯(lián)動活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)群眾聯(lián)系，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，在服務(wù)群眾的實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)。　　

創(chuàng)建“黨員先鋒崗”和“黨員示范崗”等平臺。學(xué)校以黨支部為單位，在各科室明確自身工作職能的基礎(chǔ)上，組織黨員定期學(xué)習(xí)，作出公開承諾。　　

每周點(diǎn)評之外，學(xué)校對階段工作當(dāng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物及時(shí)給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。