近年來，綜采二工區(qū)十分注重大學(xué)生青年人才的培養(yǎng)，通過出臺(tái)眾多配套政策，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行大學(xué)生培養(yǎng)體系的制定，多形式、分重點(diǎn)等注重實(shí)效的舉措，使得加入綜采二工區(qū)的大學(xué)生能夠迅速成長(zhǎng)，為工區(qū)穩(wěn)步發(fā)展注入鮮活力量!
該工區(qū)考慮到崗位特殊性，創(chuàng)新將師徒傳幫帶的形式應(yīng)用到大學(xué)生培養(yǎng)體系中，通過資深老員工一對(duì)一的學(xué)習(xí)教授，打破學(xué)習(xí)壁壘僵局，盡快使得理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)合二為一，為大學(xué)生盡快熟悉工區(qū)環(huán)境及工作打下夯實(shí)基礎(chǔ)。為此綜采二工區(qū)在學(xué)習(xí)室舉行了隆重嚴(yán)肅的“師帶徒”協(xié)議簽字儀式，簽約儀式引導(dǎo)新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換簽字儀式上，師傅和大學(xué)生徒弟一一握手，儀式之下，各位師傅帶領(lǐng)徒弟熟悉工區(qū)，了解就餐地點(diǎn)等基礎(chǔ)問題。家常話拉近了他們的距離，為今后友好工作的開始鋪下了基石。“師帶徒的簽約只是開始，在以后的工作中，師傅要將徒弟培養(yǎng)成高、精、尖、缺人才，徒弟要不恥下問，不負(fù)公司的期盼。”區(qū)長(zhǎng)馬帥說。
該工區(qū)還制定了大學(xué)生階段性培養(yǎng)計(jì)劃，并將師傅對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃納入師傅工作績(jī)效考核，每月嚴(yán)格兌現(xiàn)。新入職大學(xué)生張周周頗有感觸說到：“師傅首先在如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化采煤?jiǎn)栴}上給我做了系統(tǒng)的梳理，對(duì)常見問題和困難做出了解答，讓我有了基本的了解，對(duì)工區(qū)工作不再是空白的。
綜采二工區(qū)一直以完善的人才隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)機(jī)制，有序有力地加快青年人才培養(yǎng)，使他們?cè)谶@里樹立理想，錘煉品格，立足崗位、鉆研技術(shù)，立志用奮斗為建設(shè)一流企業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
