“嚴格按照《電力安全工作規(guī)程》和《檢修規(guī)程》，執(zhí)行安全措施到位……”“檢查瓷瓶是否有破損和嚴重污穢現(xiàn)象……”“我的崗位職責(zé)是……”自覺遵守蒲白供電科“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)，在蒲白配售電公司變電站的操作室，隨處可見職工正利用空閑時間背誦或互相監(jiān)督提問崗位描述內(nèi)容的場景……
為響應(yīng)公司全員參與崗位描述背誦活動，變電站的職工在各站長的帶領(lǐng)下認真背誦，限定限時完成相應(yīng)的背誦內(nèi)容，采用“一對一”、“一對多”的方式相互檢查，相互監(jiān)督，并在操作現(xiàn)場進行實際手指口述，做到說有依據(jù)，做有標(biāo)準(zhǔn)，動作形體規(guī)范，手指方向明確，描述不添加多余的文字，口述要與手指相協(xié)調(diào)，速度保持一致，背誦加實操的方法進一步激發(fā)了職工自我學(xué)習(xí)、自我提高的工作熱情，提高了職工操作技能水平和處理突發(fā)事件的能力。通過檢查，變電站70%人員均能順利背誦崗位基本信息、崗位關(guān)系、崗位理念、崗位責(zé)任等前十項內(nèi)容，督促了崗位描述的背誦進度，效果良好。
通過崗位描述文化，變電站交接班質(zhì)量、效率以及職工的精、氣、神都有了明顯改善。吳雪是站上新分配的大學(xué)生，她感慨到自從背誦崗位描述以來，突然發(fā)現(xiàn)自己上班的時候不翻筆記了，請教師傅的次數(shù)也慢慢變少了，操作時錯誤也悄悄溜走了，看來這個崗位描述還真是內(nèi)化于心，外化于形啊!
通過此次崗位描述背誦，進一步深化了職工對所在崗位的理解和認識，強化了崗位職責(zé)，熟悉了崗位流程，掌握了安全操作技能，為公司推進安全生產(chǎn)提供了有力保障。
