檸條塔礦業(yè)公司：導(dǎo)師帶徒為高質(zhì)量發(fā)展嵌入“助推器”

　　檸條塔礦業(yè)公司：導(dǎo)師帶徒為高質(zhì)量發(fā)展嵌入“助推器”

　　為提升青年員工技能水平，檸條塔公司深入開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，為青年員工選配技術(shù)大拿擔(dān)任導(dǎo)師，爭(zhēng)取從思想上、工作中、生活中實(shí)現(xiàn)師徒零代溝“傳、幫、帶”，積極營(yíng)造青年員工成長(zhǎng)成才的氛圍，幫助新員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　思想轉(zhuǎn)換促成長(zhǎng)

　　“師傅，這是我第一次下井，你給我講講下井的注意事項(xiàng)吧，心里有點(diǎn)害怕!”說(shuō)起第一次下井的經(jīng)歷，新分配的大學(xué)畢業(yè)生小馮記憶猶新，雖是中國(guó)礦大采礦專業(yè)出身，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾乎是零。

　　在師傅的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)幾次井下實(shí)操學(xué)習(xí)，小馮很快將學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)，通過(guò)手指口述法，很快掌握了崗位操作技巧。“師傅時(shí)常跟我說(shuō)起當(dāng)年剛到煤礦工作的經(jīng)歷，我意識(shí)到任何工作都有一個(gè)從未知到熟悉的過(guò)程，就慢慢適應(yīng)下井的工作了。”雖然理論與實(shí)際的差距很大，但在師傅的帶領(lǐng)下，小馮很快實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變，順利的適應(yīng)職場(chǎng)生的轉(zhuǎn)變。

　　檸條塔礦業(yè)公司還結(jié)合青年員工專業(yè)特長(zhǎng)，定期對(duì)導(dǎo)師帶徒雙方職責(zé)落實(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能提升等方面進(jìn)行綜合考核，極大地調(diào)動(dòng)了青年員工鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)青年員工快速成長(zhǎng)。

　　傾囊相授共提高

　　“在他們身上，我看到了年輕時(shí)的自己，現(xiàn)在帶徒弟要像我老師當(dāng)年帶我一樣，無(wú)論是工作還是生活中，都給予最大程度的幫助……”談及“導(dǎo)師帶徒”工作，老師傅這樣說(shuō)。從師徒關(guān)系到兄弟朋友，他們相互勉勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在小馮來(lái)報(bào)道前，導(dǎo)師老早就將他所需的工作服、口罩、毛巾、被褥等工作和日用品備好?？紤]到他人生地不熟，又利用下班時(shí)間親自帶他購(gòu)買生活必需品，盡最大可能地讓新來(lái)的徒弟在單位住的安心、干的放心。

　　“師傅考慮得很周到，下班時(shí)間他帶著我熟悉礦區(qū)，幫我盡快了解工作和生活的地方。”從工作到生活，從機(jī)電設(shè)備的維護(hù)、采煤工藝，到井下隱患的排查，師傅們把自己入職以來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給小馮。在他的帶領(lǐng)下，小馮漸漸對(duì)自己畢業(yè)后將要從事的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這只是檸條塔公司日常導(dǎo)師帶徒工作的一個(gè)縮影。今年以來(lái)，該公司不斷豐富青年員工成長(zhǎng)培養(yǎng)渠道，注重青年員工工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，不斷提高青年員工的綜合素質(zhì)。導(dǎo)師帶徒暢通了優(yōu)秀青年人才脫穎而出的渠道，全方位助力青年員工成長(zhǎng)成才。